。

“现在开始。”

电教室里只剩下敲击键盘的声音。

二十分钟后,突然有人举手。

“老师,我的电脑死机了!”

紧接着,又有三个人举手。

“我的也是!”

“系统崩溃了!”

考场开始骚动。

老孙脸色发白,凑到楚风云耳边“怎么办?要不要暂停?”

楚风云没说话。

他走到讲台前,拿起话筒。

“各位考生请注意。”

他的声音很平静。

“技术故障是意外,但也是考验。真正的干部,要能在突发情况下保持冷静。”

考场安静下来。

“现在给大家两个选择。”

楚风云举起两根手指。

“第一,等技术人员修复系统,答题时间顺延,但你们刚才的答题记录会清零,需要重新作答。”

有人开始小声议论。

“第二,故障的考生现在退出,三天后参加补考。补考题目会重新设计,难度相当。”

他扫视全场。

“五分钟时间考虑,自已决定。”

老孙愣住了。

这根本不在预案里!

但楚风云的处理方式,瞬间把被动变成了主动。

五分钟后,四个故障考生全部选择了补考。

其他人继续答题,考场秩序井然。

考试结束,老孙竖起大拇指。

“小楚,你这临场应变,绝了!”

“运气好。”

楚风云笑笑。

但他心里清楚,这不是运气。

前世他见过太多突发状况,知道怎么把危机变成展示能力的机会。

三天后,无领导小组讨论。

观察室里,楚风云坐在单向玻璃后,手里拿着评分表。

讨论室里,八名候选干部围坐一圈。

主持人宣布场景“临江某镇发生群体性事件,起因是征地补偿。你们是镇党委班子成员,现在要商讨处置方案。时间30分钟,开始。”

一个戴眼镜的年轻干部立刻发。

“我认为首先要稳定情绪,派人去现场安抚…”

话还没说完,就被一个中年干部打断。

“安抚有什么用?关键是钱要到位!”

“钱从哪来?镇财政就这么多…”

“那就向市里申请专项资金!”

讨论很快变成了争吵。

楚风云在评分表上记录眼镜干部-思路清晰但气场不足;中年干部-强势但缺乏全局观…

这时,一个一直没说话的女干部开口了。

“各位,我们是不是偏题了?”

她的声音不大,但很清晰。

“题目说的是'商讨处置方案',不是'解决补偿问题'。处置方案的核心是什么?是防止事态扩大,是保证社会稳定。”

讨论室安静了。

“所以我建议,第一步是信息管控,防止谣传播。第二步是分类处理,把合理诉求和无理取闹分开。第三步才是解决补偿问题。”

她看向其他人。

“大家觉得呢?”

楚风云在她的名字旁边画了个五角星。

这个女干部,有料。

讨论结束,老孙凑过来。

“小楚,你觉得哪几个不错?”

“三号、五号、七号。”

楚风云指着评分表。

“三号逻辑清晰,五号执行力强,七号有大局观。”

老孙看了眼名单。

“七号是市政府办的副主任,女的,叫林雨。”

他压低声音。

“这人能力确实强,但性格硬,得罪过不少人。传统考察的话,可能过不了关。”

“那正好说明新方法有用。”

楚风云合上评分表。

“我们要的就是能干事的人,不是会做人的人。”

一周后,试点总结会。

李副部长拿着厚厚一摞材料,脸上是掩饰不住的兴奋。

“钱处长,这次试