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下一节语文课在下午，课间时予沐趴在桌上休息，余光瞥见周臻的身影，知道他是过来送五班的作文纸，赶紧推开窗户，双手接过。

“谢谢。”时予沐礼貌性说道，又在他即将离开时问，“什么时候拿去还给你们啊？”

“放学后吧，我在我们班等你。”周臻在说这话的时候嘴角是勾着的，眉眼时不时往上挑，几乎写满‘看我不迷倒你’。

时予沐越看越奇怪，心里闪过几个字：这个人没事吧？

周臻转身离开，时予沐单手拉上窗户，将手上的东西递给皮皮。

当下皮皮已经恢复生龙活虎，立刻抱着厚厚的纸张翻找。

她自然是在寻找自己喜欢的人的那份作业。

时予沐看着她，问道：“你要帮他评分吗？”

“我想看看他写的东西。”皮皮说，“如果有机会评分的话就更好了。”

时予沐兴致不高，摁着圆珠笔的弹簧，并不想面对那个已经猜到七七八八的答案。

眼神下意识轻瞥，恰好注意到陈叙浮的那张作文纸，但皮皮并没有拿出来，似乎被她忽略了。

她便伸手点了点，皮皮停下来看了眼，依旧没有察觉，径直往下翻。

刚准备出声提醒，便看见——皮皮抽出写着孙测名字的作业纸，平铺在桌面，仔细看着上边的内容，视如珍宝。

是谁来着——

孙测？

孙测？？？

时予沐看看作业纸，再看看皮皮，确认过，确实是孙测。

“你喜欢的是他呀？”她的脑袋凑到皮皮那边，小声说。

同时手指挪过去，悄悄将陈叙浮的作文抽到最顶上，又留在自己的桌子。

皮皮点点头，耳根又红了。

不知道为何，时予沐只觉得心情还不错，帮忙将剩下的作文交给每组组长，交代组长随机分发给每个人。

皮皮始终沉浸在拿到自己喜欢的人的作业那份喜悦中，片刻后才想起：“五班课代表那份在谁那里？”

“我不知道。”时予沐眼里只有陈叙浮写的作文。

皮皮赶紧起身，在隔壁组组长的桌上翻到周臻的名字，抓着回到自己座位：“语文老师让我们两个课代表□□来着，差点忘记了。”

她顺手放在堆着的书本上，有阵风吹来，慢慢地飘到时予沐桌子那边，不过没有人在意。

上课铃敲响，语文老师大概讲了些作文要点，同时让学生根据要求打分。

语文老师说：“第一点也是最重要的，是内容紧扣主题，立意要鲜明，切不能偏离。”

这次作文主题是关于责任与担当，时予沐看见陈叙浮的标题，直截了当：责任与担当。

……偏题倒不至于，只是不够出彩，整体在她这只能拿到基础分。

共20分，时予沐想了想，填了14。

偏头一看，皮皮给孙测的分数是16。

“第二部 分是表达方面，要求结构严谨、语言流畅、卷面整洁，字迹工整非常重要。”

字迹工整。

时予沐看着陈叙浮的试卷，他的字一直都写得很好看，当下对比去年进步了很多。

她刚准备给陈叙浮较高的分数，忽然听见语文老师的声音：“有谁拿到了一位名为陈叙浮的同学的试卷？”

时予沐举手，将手上的纸张递给她。

语文老师接过，高举着展示：“这是五班一位同学的卷面，他的每个字都写得很认真，清晰明了，这在作文里是能够加分的，大家学习一下。”

陈叙浮这个名字本就被很多人熟知，老师这么一说，底下传出好几声感叹。

时予沐莫名有些自豪。

与陈叙浮有关的每件事都能让人引以为荣，暑假期间大家都在玩，唯有他用了一半的时间练字，甚至这只是其中之一，他的毛笔字写得更好。

语文老师将试卷还给她，她思考过后给陈叙浮填了16分。

她的作文水平不好，每次考试只能拿40多分，在她的概念里这个分数已经很高了。

偏头看向皮皮，她给孙测的是18分。

时予沐：……

她没忍住说：“你看他的卷面跟陈叙浮的卷面，再怎样都不至于这么高分吧。”

孙测的字相比陈叙浮的很潦草，中间甚至涂黑了一大片，再在上方重新写一遍，毫无整洁性可言。

但所谓情人眼里出西施，皮皮似乎不觉得有什么问题：“评分不只是看卷面，他其他内容没有什么问题，是值得这个分数的。”

话落还看了看时予沐这边的试卷：“而且你评分太严格了，就凭这个人的卷面，要说满分都不为过。”

……是吗。

时予沐想了想，又把16划掉，改成18。

最终她给陈叙浮评的总分是48，而皮皮给孙测的分数是52。

她看了看前桌后桌