生了什?么事吗？”
苏泽想了想摇头：“没发生什?么特别的事。”
苏叶又问：“你欺负人了？”
苏泽噘嘴，生气了：“当?然没有。”
苏叶道了歉, 倒不是她不相信苏泽，而是苏泽这几个月一直跟着她锻炼以及学功夫，她又特意调理过他的身体状况，现在的他不仅身体好?起来了，与他同龄或者稍微大?一点的孩子都不是苏泽的对手，苏叶就?担心会不会在玩闹时，苏泽力气大?了，伤到其他孩子。
老师喊家长去是不能不去的。
沈彻：“要不要我一起去？”
明天不是星期天，他要去的话就?只?能请假去。
“你去干什?么，”苏叶道：“不就?是被请家长吗，我还会怕不成。”
早上，沈彻都是先送苏泽去学校，再自?己去县委上班。
苏叶是临近中午去的，她想好?了，跟老师谈完事正好?可?以接苏泽回家吃午饭。
苏叶来过，知道他们的办公?室在哪儿，直接找了过去，但苏泽的老师不在。
其他老师好?奇地打量着苏叶，问她找谁。
苏叶做了自?我介绍――苏泽的姑姑，然后她便发现两个老师的神色变得有些微妙。
一个老师正要说什?么，苏泽的老师来了。
苏泽的老师认识苏叶，没办法，这么一个年轻漂亮的家长，由不得他记不得。
老师请苏叶坐下，然后他告诉苏叶苏泽很聪明，是天才，现在留在他班里读一年级会耽搁他。
老师还反问苏叶：“你难道没发现他的聪明？”
老师一开始发现这点时想会不会是因为苏泽只?是苏泽的侄子，不是亲生孩子，所以不上心，但当?他的目光落在苏泽身上，看见?了苏泽白白净净的脸蛋儿，以及身上没有一个补疤，干干净净且瞧着质量就?好?的衣服，觉得应该是他想多了，这才来找到苏叶。
苏叶眉梢微动：“老师的意思是想让他跳级？”
“我是不想他浪费时间，”老师道：“当?然，这还是得看你们家长怎么想。”
孩子聪明又如何，在这个社会环境下，一些家长或许并不希望自?己的孩子太聪明。
苏叶无所谓，主要是看苏泽的意愿。
苏叶在苏泽教室门口等?着，一下课，其他学生都冲出来了，苏泽却没人影。
苏叶正要进去喊人，一个走到教室门口的男同学看见?了苏叶，回头喊道：“苏泽，你姑姑来了。”
苏泽急急忙忙跑出来，弯着眉眼：“姑姑。”
他问苏叶去没去见?他老师，得知苏叶已经去过了，他好?奇问：“老师找你做什?么？”
苏叶没立即回答，而是反问道：“你之前说想转去高年级，现在还想吗？”
苏泽眼睛一亮，脆生生地道：“想。”
苏叶：“那我下午就?来找你们老师，让他给你转班。”
他们到家的时候，沈彻已经先到了，正在厨房做饭。
苏叶把给苏泽跳级的事说了。
沈彻微微颔首：“打算跳到几年级？”
苏叶：“你不反对？”
沈彻知道苏叶什?么意思，他道：“之前我建议让苏泽读幼儿园是因为他一直跟在你身边，接触的人不算多，多接触一些，和不同性格的孩子相处有利于他的成长。”
苏叶：“现在不用了？”
“他已经接触了一段时间，差不多了。”脑袋聪明的孩子，无论是学习还是其他方面，进步都要来得更快：“再说了，难道你想让他跳到五年级去？”
苏叶：“先去三年级待一年。”
苏泽还是太小了，一下子跳到五年级，学习能不能跟上先不说，同学们都比他大?那么多，也不好?。
三年级就?不错，同学也比他大?，但又不会大?得太离谱，学习方面也肯定没问题。
待上一年，苏泽学习的基础打得更牢实不说，他自?己的心智也会长大?一岁，再跳级，会好?很多。
沈彻也是考虑跳级到三四年级。
沈彻微笑道：“我还担心你会让他直接去读五年级呢？”
“就?你聪明，”苏叶白他一眼：“我会想不到苏泽太小，读高年纪不合适？”
沈彻腹诽：不是想不到，而是他觉得即便想到的，苏叶也可?能会为了让苏泽少读几年书而让苏泽跳到五年级去。
毕竟苏叶是明知道苏泽第?二?天就?要开学读书，还能陪着苏泽玩的人。
下午，苏叶就?去学校给苏泽办理了跳级事宜。